Как юных мозырян готовят к олимпиадам и что помогает им в выборе профессии

От незнания к знанию В средней школе № 9 Мозыря одним из приоритетных направлений является работа с одаренными учащимися, которые становятся активными участниками олимпиадного движения начиная с 4 класса. — Готовим детей к олимпиаде весь учебный год. Педагоги выявляют талантливых ребят и работают с ними по индивидуальной программе, в которой непременно отражена траектория движения от […]

Поздравляем победителей III этапа Республиканской олимпиады по учебным предметам!

С 12 по 15 января в Беларуси проходил третий, областной этап республиканской олимпиады, в котором активно участвовали учащиеся Мозырского района. Мы гордимся тем, что наши учащиеся продемонстрировали высокие результаты и завоевали множество дипломов. Список победителей и призеров нашей школы: Класс Учащийся Учитель Предмет Степень диплома 8 Г Стрельченя Полина Крук Екатерина Юрьевна Математика III 8 […]

Поздравляем с победой в областном этапе республиканской олимпиады по финансовой грамотности

Поздравляем с победой в областном этапе республиканской олимпиады по финансовой грамотности Короткую Веронику, учащуюся 11 «Б» класса! Желаем удачи в заключительном этапе!

Вдохновляющие достижения: Поздравляем победителей областной олимпиады!

От всей души поздравляем вас с блестящими достижениями на третьем этапе областной олимпиады учащихся 4-9 классов! Ваши усилия, труд и стремление к знаниям были вознаграждены, и это заслуживает особых слов признания. Особые поздравления нашим победителям: Вы все показали отличные результаты и стали настоящими гордостью нашего учебного заведения. Ваши успехи вдохновляют всех нас на новые достижения. […]

Поздравляем с победой в финале Республиканской олимпиады по вопросам теории и практики избирательного процесса

7 мая учащаяся 10 класса средней школы № 9 г. Мозыря Туровец Надежда (учитель Павловская Алла Владимировна) прошла серьёзный отбор и вышла в финал Республиканской олимпиады по вопросам теории и практики избирательного процесса. Финал прошёл в Академии управления при Президенте Республики Беларусь. От каждой области были выбраны по 10 победителей. Финалистам необходимо было принять участие […]

Интегрированный урок обществоведения и истории

10 «А» класс. Тема: «Государство в политической системе. Древняя Русь – государство восточных славян»

Использование комплексных интеллект-карт на уроках обществоведения для развития учебно-познавательной компетенции учащихся

Анализ результатов участия 15-летних учащихся Республики Беларусь в международном сравнительном исследовании PISA показал, что у белорусских школьников прослеживается проблема с заданиями, требующими осмысления и анализа текста. Соотнесение результатов белорусских обучающихся и требований, которые предъявляются в исследовании PISA к высоким уровням читательской грамотности 15-летних учащихся, свидетельствует о том, что достижение учащимися высокого уровня читательской компетентности требует […]

Акция «Запусти сердце»

27 апреля учащиеся 10 «В» класса посетили учреждение образования «Мозырский государственный медицинский колледж» в рамках акции «Запусти сердце». Это республиканский обучающий проект для школьников, в рамках которого подростки получают практические навыки оказания первой помощи пациентам с сердечно-легочной недостаточностью.

Посещение кинотеатра «Мир» в рамках дня памяти воинов-интернационалистов

В этот выходной день учащиеся 10 «В» класса посетили кинотеатр «Мир» в рамках дня памяти воинов-интернационалистов. Говорят, время залечивает раны, но без прошлого нет настоящего и не может быть будущего. Ведь пока мы помним – мы живем. Память о тех событиях увековечена не только в обелисках и памятниках, но и в фильмах. Документальные фильмы киностудии […]

Прогресс и регресс в социальном развитии. Урок обществоведения в 11-м классе

Класс: 11Уровень: повышенныйТема: Прогресс и регресс в социальном развитии.Урок № 5 в разделе IТип урока: изучение нового материалаМетоды: объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые, аудиовизуальные, самоконтроля, словесные, наглядные. Цель: предполагается, что к окончанию урока учащиеся будут – знать определения понятий «научно-технический прогресс», «прогресс», «регресс», «технократизм»;– уметь характеризовать вызовы и угрозы для человечества; роль научно-технического прогресса в развитии человечества, а также объяснять и конкретизировать примерами проявления прогресса и […]