Класс: 11Уровень: повышенныйТема: Прогресс и регресс в социальном развитии.Урок № 5 в разделе IТип урока: изучение нового материалаМетоды: объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые, аудиовизуальные, самоконтроля, словесные, наглядные. Цель: предполагается, что к окончанию урока учащиеся будут – знать определения понятий «научно-технический прогресс», «прогресс», «регресс», «технократизм»;– уметь характеризовать вызовы и угрозы для человечества; роль научно-технического прогресса в развитии человечества, а также объяснять и конкретизировать примерами проявления прогресса и […]
Политические идеологии. Урок обществоведения в 10-м классе
Класс: 10-й. Тема: Политические идеологии. Место урока в планировании: урок № 13, 5-й урок в разделе II. Тип урока: изучение нового материала. Цель: предполагается, что к окончанию урока учащиеся – будут знать определения понятий «политическая идеология», «либерализм», «консерватизм», «социализм», «радикализм»;– смогут распознать на основе приведенных характеристик основные политические идеологии; объяснять и конкретизировать примерами роль идеологии в политике. Задачи: – обеспечить усвоение понятий «политическая идеология», […]
Уникальность человека. Урок обществоведения в 9-м классе
Класс: 9-й. Тема: Уникальность человека. Урок № 1 в разделе I. Тип урока: изучение нового материала. Методы: объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые, аудиовизуальные, самоконтроля, словесные, наглядные. Цель: предполагается, что к окончанию урока учащиеся – будут знать определения понятий «индивид», «индивидуальность», «личность», «сознание»;– будут уметь распознавать на основе приведенных характеристик проявления биологического, психологического и социального в человеке. Задачи личностного развития: – обеспечить усвоение понятий «индивид», «индивидуальность», «личность», «сознание», а […]
