ГУО "Средняя школа №9 г. Мозыря"
Официальный сайт Государственного учреждения образования "Средняя школа №9 г. Мозыря"
Методическая тема: Повышение качества образования средствами учебных предметов, в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.
ЦЕЛЬ: Совершенствование профессиональной компетентности педагогов по вопросам формирования функциональной грамотности учащихся, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.
Повысить качество образования в соответствии с запросами учащихся, их законных представителей и тенденциями развития современного общества через:
Віктарына садзейнічае развіццю інтэлектуальных здольнасцей вучняў, выхаванню любві і павагі да роднай мовы, падтрымлівае цікавасць да вывучэння роднага слова. Распрацоўка будзе карыснай для настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры пры правядзенні ўрокаў, пазакласных гадзін, мерапрыемстваў, прысвечаных Міжнароднаму дню роднай мовы. Прочитать публикацию на сайте ng-press.by:
В ходе игры учащиеся сначала познакомятся с жизнью и подвигами педагогов-героев Гомельской области во время Великой Отечественной войны. А затем ответят на вопросы викторины. Игра предназначена для проведения классного часа, внеклассного мероприятия с целью повышения престижа педагогической профессии. Можно использовать в педагогических классах. Ссылка: https://www.canva.com/design/DAFhawM_pzg/FEd9JgTZQbUJH356IJB8FQ/edit#3 Прочитать публикацию на сайте ng-press.by:
План мерапрыемстваў да Міжнароднага дня роднай мовы Класная гадзіна ”Размаўляй са мной па-беларуску”, 4 «А» клас Настаўнік: Крукоўская Таццяна Валянцінаўна Вучэбны занятак-гульня “У падарожжа родных слоў”, 4 «А» клас Настаўнік: Крукоўская Таццяна Валянцінаўна Віктарына “Ліст аўтарам”, 4 «А» клас Настаўнік: Крукоўская Таццяна Валянцінаўна Гульня-віктарына «Паўтараем, на роднай мове размаўляем», 8 «А» клас Настаўнік: Кошаль Ганна […]
При подготовке учащихся к централизованному экзамену и централизованному тестированию стоит обратить внимание на тематические тесты. В большом разнообразии дидактических материалов педагоги часто находят нужные для себя задания. Предлагаю мою авторскую разработку – математический тренажер «Лестница успеха». Он включает в себя 12 заданий по теме «Логарифмические уравнения». Для решения тренажера учащимся необходимо отсканировать QR-код. Обратим внимание на то, […]
16 февраля в БГПУ имени М. Танка в рамках методического форума прошла церемония награждения лауреатов II Республиканского конкурса методических материалов «Обучаем. Продвигаем. Действуем». В конкурсе приняли участие 310 учителей, 5 методистов, 32 воспитателя, 15 педагогов дополнительного образования, 31 студент, 19 учащихся педагогических классов. На адрес организационного комитета было прислано 412 работ. По итогам экспертной оценки […]
Інтэлектуальная гульня “Пагуляем у роднае слова” прысвечана Міжнароднаму дню роднай мовы, які адзначаецца 21 лютага. Гульня спрыяе развіццю пазнавальнай актыўнасці вучняў; абудзіць цікавасць да вывучэння беларускай мовы і літаратуры; садзейнічае развіццю навыку самастойна думаць, разважаць, выказваць уласнае стаўленне да роднага слова. Пампуйце гульню па спасылцы: https://docs.google.com/presentation/d/1dxr1BZahZDnwax_4iGX_06YjkoN4AflU/edit?usp=sharing&ouid=118248151997275522254&rtpof=true&sd=true
Леса Беларуси в опасности. Рыжеющие с невероятной скоростью сосняки то в одном, то в другом месте не дают покоя не только работникам лесной отрасли, но и тем, кто неравнодушен к лесу как к месту отдыха и собирательства. Всему виной – совсем маленькие жучки, которые называются короедами. Наряду с проблемой рационального использования лесных ресурсов, стоит проблема нарушения […]
Тестовые задания охватывают основные разделы курса физики средней общеобразовательной школы, соответствуют требованиям образовательного стандарта и программе вступительных испытаний по физике. Но, несмотря на это, результаты, которые показывают выпускники школ, желают быть выше. У учащихся возникают затруднения при подготовке к централизованному тестированию и его сдаче. Мой опыт работы показал, что большинство учащихся не умеют структурировать изученный […]