ГУО "Средняя школа №9 г. Мозыря"
Официальный сайт Государственного учреждения образования "Средняя школа №9 г. Мозыря"
Методическая тема: Повышение качества образования средствами учебных предметов, в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.
ЦЕЛЬ: Совершенствование профессиональной компетентности педагогов по вопросам формирования функциональной грамотности учащихся, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.
Задачи:
Для подготовки учащихся к ЦТ и ЦЭ целесообразно использовать разные формы подачи материала. Мной был создан математический тренажер «Лестница успеха», включающий в себя несколько блоков по 15 заданий в каждом. Задания доступны по ссылкам в виде QR-кодов, что позволяет получать доступ к заданиям с использованием смартфона. Используя математический тренажер «Лестница успеха», учащиеся видят не все задания […]
24 января на базе средней школы №9 г. Мозыря прошел обучающий семинар в рамках работы районного педагогического обучающего сообщества педагогов социальных и педагогов-психологов учреждений общего среднего и специального образования Мозырского района по вопросам профилактики кризисных состояний учащихся, а также организации работы по раннему выявлению семейного неблагополучия, профилактике психологического здоровья педагогов. Перед участниками встречи выступила Упир […]
Для повторения школьного курса физики автор собрала обобщающий материал, который включает в себя как теоретическое составляющее, так и практические задания разного уровня сложности. Ссылка на видео по теме “Подготовка к централизованному тестированию по физике”: https://drive.google.com/file/d/1izAiQ8Jsz5r1zOqLlg-NLL6BtHryT79x/view?usp=sharing
Тип урока: урок изучения нового материала. Тема урока: «Изотермический, изобарный и изохорный процессы изменения состояния идеального газа». Место урока в разделе «Основы молекулярно-кинетической теории»: урок проводится после изучения основного уравнения МКТ, понятия температуры и введения уравнения Менделеева-Клапейрона. Цель урока: предполагается, что к окончанию урока учащиеся будут – знать газовые законы, их математическое описание, понимать зависимости термодинамических параметров;– уметь решать расчетные и […]
В школьном курсе информатики, начиная с 6-го класса, на уроках изучаются основы алгоритмизации и программирования. Однако к обучению программированию для большинства учащихся уроки становятся сложными, темы непонятными и неинтересными и, как правило, успеваемость снижается на 2–3 балла. Значительно интереснее и увлекательнее для детей играть в компьютерные игры, но, к сожалению, это может привести к игровой зависимости. […]
Рассмотреть применение авторских тренажеров на уроках математики предлагаю на примере урока «Теорема Виета» в 8-м классе. Основная воспитательная идея урока: «2024 год – Год качества в Республике Беларусь». Поэтому был выбран ход урока по изучению брендов Гомельской области. Для реализации этой воспитательной идеи мной были созданы авторские задания, выполняя которые учащиеся узнавали интересные даты из истории и […]
26-27 декабря состоялся областной фестиваль педагогических идей “Аттестация как управленческая деятельность и фактор профессионального роста педагогов”. Педагоги нашей школы стали активными участниками данного семинара. Опыт работы на семинаре был представлен следующими педагогами школы:
Модульное обучение является универсальным инструментом для организации тьюторского сопровождения учащихся, в его основе лежит индивидуализация обучения. Стоит отметить, что задания подбираются настолько сложные, чтобы учащиеся работали с напряжением своих умственных способностей, но, вместе с тем, настолько простые, чтобы они могли их выполнить только с консультацией тьютора, избегая полного контроля и сопровождения учителем. При индивидуализированной системе […]
