Деление и дроби. Основное свойство дроби. 5-й класс
Тип урока: урок закрепления изученного материала. Взаимосвязь со знаниями, полученными ранее: Урок является последним уроком в теме, что позволяет опираться на знания, полученные на предыдущих уроках. Учащиеся владеют знаниями и умениями по решению задач, определению части от числа, владеют понятиями «дробь», «числитель дроби», «знаменатель дроби». Цель урока: планируется, что к концу урока учащиеся: – будут знать основное свойство дроби […]
Авторские продукты в образовательном процессе: математический диктант, математический тренажер
В современной школе педагогу, для того чтобы грамотно отвечать на запросы учащихся и работать на повышение качества знаний, недостаточно пользоваться готовыми материалами, а зачатую приходится создавать свои авторские продукты, адаптированные под конкретного ученика или продукты, которые адаптируются под определенное образовательное событие с помощью применения их через призму эффективных приемов. Стоит отметить, что каждому педагогу в […]
Урок литературного чтения в 4 «Е» классе
В рамках аттестации на 1 категорию.
Внеклассное мероприятие в 4 “Е” классе “День Земли”
В рамках аттестации на 1 квалификационную категорию.
Открытое занятие объединения по интересам «Мир без конфликтов»
В рамках аттестации на высшую квалификационную категорию педагога дополнительного образования.
Стали известны имена победителей областного этапа республиканского конкурса профессионального мастерства «Учитель года»
Прочитать новость на ресурсах:
Поздравляем Татьяну Сергеевну и Виктора Игоревича с победой!
От всей души поздравляем Татьяну Сергеевну с победой в областном этапе республиканского конкурса педагогического мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь» и Виктора Игоревича с победой в областном этапе республиканского фестиваля «Педагогический дебют».
Прогресс и регресс в социальном развитии. Урок обществоведения в 11-м классе
Класс: 11Уровень: повышенныйТема: Прогресс и регресс в социальном развитии.Урок № 5 в разделе IТип урока: изучение нового материалаМетоды: объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые, аудиовизуальные, самоконтроля, словесные, наглядные. Цель: предполагается, что к окончанию урока учащиеся будут – знать определения понятий «научно-технический прогресс», «прогресс», «регресс», «технократизм»;– уметь характеризовать вызовы и угрозы для человечества; роль научно-технического прогресса в развитии человечества, а также объяснять и конкретизировать примерами проявления прогресса и […]
Заседание 30.03.2023
Программа проведения круглого стола «Формирование у учащихся системы нравственных ценностей, социально одобряемого поведения, способов продуктивной коммуникациичерез содержание учебных материалов по предметам «Русский язык» и «Русская литература»