Клас: 7. Тэма: Лады дзеяслова: абвесны, умоўны, загадны. Тып: урок вывучэння новага матэрыялу. Узаемасувязь з атрыманымі раней ведамі: гэта 1-ы ўрок у сістэме вывучэння ладоў дзеяслова. Вучні ведаюць катэгорыю часу дзеяслова, як змяняюцца дзеясловы ў пэўным часе. Мэты заняткаў: – адукацыйная: дапамагчы вучням асэнсаваць граматычнае значэнне ладу дзеяслова, асаблівасці ўтварэння і ўжывання дзеясловаў абвеснага, умоўнага, загаднага ладоў, даваць ім характарыстыку, правільна […]
Удасканаленне арфаграфічных і пунктуацыйных навыкаў на ўроках беларускай мовы пры падрыхтоўцы да напісання работ творчага характару
Мэта майстар-класа: стварэнне ўмоў для развіцця педагагічнага майстэрства ўдзельнікаў шляхам абмену вопытам у ходзе прафесійнага ўзаемадзеяння. Задачы: – пазнаёміць удзельнікаў з прыёмамі работы па ўдасканаленні арфаграфічных і пунктуацыйных навыкаў на ўроках беларускай мовы пры падрыхтоўцы да напісання работ творчага характару;– абмеркаваць эфектыўныя формы работы па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення вучняў на ўроках беларускай мовы;– садзейнічаць выпрацоўцы эфектыўных […]
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Рациональные выражения». 9-й класс
Тема урока: Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Рациональные выражения». Тип урока: урок обобщения и систематизации изученного материала. Цель урока: предполагается, что к концу урока учащиеся обобщат и систематизируют знания по теме «Рациональные выражения». Задачи урока: – образовательная: создать условия для обобщения и систематизации изученного материала по теме «Рациональные выражения»; – развивающая: создать условия для развития логического мышления, умения сопоставлять, слушать и […]
Максім Багдановіч. Слова пра паэта. Нацыянальныя і агульначалавечыя матывы паэзіі. Урок беларускай літаратуры. 9-ы клас.
Мэта: чакаецца, што напрыканцы ўрока вучні будуць ведаць: – асноўныя факты з жыцця і творчасці Максіма Багдановіча;– жанравыя асаблівасці, спецыфіку кампазіцыі, ідэйны змест лірычных твораў М.Багдановіча;– гісторыю напісання лірычных твораў; будуць умець: – адбіраць і сістэматызаваць матэрыял з розных крыніц для характарыстыкі жыцця і творчасці Максіма Багдановіча;– характарызаваць духоўны свет лірычнага героя;– вызначаць нацыянальныя і агульначалавечыя матывы ў паэзіі Максіма Багдановіча;– вызначаць спосабы […]
Формулы корней квадратного уравнения. Урок математики в 8-м классе
Цель урока: формирование у учащихся знаний о нахождении корней квадратного уравнения, о применении формул корней квадратного уравнения для нахождения корней. Задачи урока: – образовательная: создать условия для формирования у учащихся знаний о нахождении корней квадратного уравнения;– развивающая: содействовать развитию логического мышления, внимания, памяти учащихся, умения анализировать предложенный материал, продолжать формирование умений работать с математическим тренажером;– воспитательная: способствовать расширению кругозора, формировать интерес к […]
«Педагогический алфавит «Азбука мастера»» как прием методической работы по распространению педагогического опыта
На базе средней школы № 9 Мозыря работает Школа Олимпийца «Путь к успеху» по выявлению одаренных и высокомотивированных учащихся. Педагогами школы реализуется ряд мероприятий, проходящих по заранее составленному графику, которые позволяют охватить учащихся с 5-го по 11-й класс по всем учебным предметам. Мероприятия имеют вариативность в зависимости от возрастных особенностей школьников. Учащиеся в течение учебного […]
Праз творчасць да навучання прадмета “Чалавек і свет”
Сёння перад кожным настаўнікам стаяць пытанні: “Што зрабіць, каб дзіцяці быў цікавым мой прадмет?” “Як навучыць вучыцца?”. Трэба зацікавіць дзіця вучобай, – зрабіць так, каб яно само шчыра палюбіла адукацыйны працэс. Гэта не заўсёды бывае проста. На сваіх уроках я спрыяю фарміраванню міжпрадметных і метапрадметных сувязей, развіваючы ўменні ў навучэнцаў прыводзіць прыродазнаўчыя аргументы, факты, вынікі, якія […]
Квадратные уравнения. Решение неполных квадратных уравнений. Урок математики в 8-м классе
Тема урока: «Квадратные уравнения. Решение неполных квадратных уравнений». Второй урок из четырёх в теме «Квадратные уравнения. Решение неполных квадратных уравнений». Тип урока: Урок по закреплению знаний и умений. Цель урока: предполагается, что к концу урока учащиеся закрепят знания по теме «Квадратные уравнения. Решение неполных квадратных уравнений». Задачи урока: – образовательная: создать условия для закрепления знаний по теме «Квадратные уравнения. Решение […]
Своя игра «В мире литературы». Сценарий внеклассного мероприятия по русской литературе для учащихся старших классов
Цель: – актуализация знаний по русской литературе за курс 5–11-х классов;– повышение интереса к русской литературе;– повышение интереса к различным видам искусства (живопись, музыка, кинематограф и т.д.). Задачи: – содействовать развитию навыков работы в команде;– создать условия для развития аналитических, синтетических и других мыслительных процессов;– содействовать воспитанию ответственности, коллективизма, уважительного отношения к мнению партнера, формированию умения принимать решение, чувства сплоченности. Оборудование: интерактивная доска […]